网课防“翻车”,老师请注意著作权保护

作者:沈吉 律师 原创 • 发表日期:2020-02-13

网课防“翻车”,老师请注意著作权保护

沈吉 律师 (原创)

(正文约1200字,阅读约需要4分钟)

由于近期众所周知的原因,网络授课(简称“网课”)已成为热议的话题。部分老师已通过网络直播的方式向学生授课,还有部分尚未开学的地区,老师们也着手提前准备网课:了解网课平台、学习网课教学方法、准备网课的相关设备和教学素材……

然而,从媒体报道的“标题”中,我们却发现了老师们的“窘态百出”:老师网课翻车现场、直播开美颜、“李佳琦式”授课等等。

对于网课这一新的授课模式,绝大多数的老师并不熟悉。老师需要做大量的学习和准备工作,并需要一段时间的磨合适应。不论是学生、家长还是媒体,都不应对新的授课方式要求过高,对网课中一些小的瑕疵、过失要有包容的心态,切勿过分解读。媒体也不应以“娱乐化”的视角来报道老师网课中的一些“小失误”,毕竟公办学校老师的网课只针对自己班级的学生,授课人数有限,如果对老师网课中的部分环节进行视频剪辑、截图,夸大报道,难免有舍本逐末、吹毛求疵之嫌。

    学习成绩的提高不能完全依靠老师,不论是面授课还是网课。如要提升网课的学习效果,学生需要加强自律,家长需要加强引导和监督,督促学生提升专注力、提高学习效率,不要把注意力过多地放在老师穿着打扮、网课环境,语气语调等繁枝末节上。

另外,需要提示上网课的老师们:网课的教学方法和课堂展示(文字作品、口述作品),如具有独创性(备课需要花费大量时间和心血),属于《著作权法》第十条的保护范围(1-17项),包括:(节录)署名权、不受歪曲、篡改的权利、复制权、表演权、放映权、信息网络传播权等。

沈律师的网文和沈律师网站(www.lnshenlvshi.com),均有相关文字提示:谢绝转载、引用、谢绝直接采访等提示,以避免他人断章取义、歪曲报道产生的不良后果。对于直播或录播的网课,沈律师提出如下几点建议:

1、建议老师在每节网课上课前,进行课堂提示(提示学生和家长):请尊重老师的知识,尊重老师的智力劳动、著作权,请不要截屏、转录老师课堂内容发给别人(仅仅供学生自己学习使用)。

2、如老师网课授课(露脸直播)的背景有幕布,可以张贴一条简短的提示:“老师对网课内容享有著作权,谢绝转载、谢绝截屏、断章取义,谢绝采访”。

3、如果通过电子白板、手写板等工具展示板书和课件,可以在课件处打码并注明:“著作权人为授课老师,谢绝转载、谢绝采访”。

如遇侵权,权利人可在第一时间要求侵权方主动删除相关信息,消除影响,对恶意侵权,权利人有权要求侵权方赔礼道歉、赔偿损失。

对如何上好网课,教育部和相关主管部门也发布了最新的指导意见(不强制要求所有教师录网课,组织少数优秀骨干教师适当新录一些网络课程,作为必要补充,共享优质资源),估计很多老师可以松口气,无需过分紧张。

著作权理论和法律实务中的著作权案例远比本文内容复杂,由于篇幅和时间所限,不能详细展开论述,如有疏漏,还请读者批评指正。如老师在录制网课的过程中或在其他教学活动中遇到有关著作权保护的疑难问题,可以与沈律师联系。

 

(本文授权相关教师读者群体向周围同事、朋友进行推荐、朋友圈转载)

 

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